Fünf naturwissenschaftliche Fakten, die wir in der Schule gelernt haben und die eindeutig falsch sind

Fünf naturwissenschaftliche Fakten, die wir in der Schule gelernt haben und die eindeutig falsch sind

Video: MaiLab wissenschaftlich/statistisch hypernerdig analysiert | by Sophia Transistor (March 2020).

Anonim

von Mark Lorch, The Conversation

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Beginnen wir mit einem Quiz

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  1. Wie viele Sinne hast du?
  2. Welche der folgenden Dinge sind magnetisch: Eine Tomate, Sie, Büroklammern?
  3. Was sind die Grundfarben von Pigmenten und Farben?
  4. Welche Region der Zunge ist für die Wahrnehmung des bitteren Geschmacks verantwortlich?
  5. Was sind die Zustände der Materie?

Wenn Sie mit fünf geantwortet haben; Büroklammern; rot, gelb und blau; die Rückseite der Zunge; und Gas, flüssig und fest, dann hätten Sie in jeder Schulprüfung die volle Punktzahl. Aber du hättest dich geirrt.

Der sechste Sinn und mehr

Geschmack, Berührung, Sehen, Hören und Riechen verdecken noch nicht einmal die Art und Weise, wie wir die Welt wahrnehmen. Wir spüren die Bewegung über Beschleunigungsmesser, die sich im Vestibularsystem in unseren Ohren befinden. Die Bewegung von Flüssigkeit durch winzige Kanäle tief in unseren Ohren ermöglicht es, Bewegungen zu spüren und unseren Gleichgewichtssinn zu nutzen. Machen Sie sich schwindelig und es ist dieses Gefühl, dass Sie verwirrend sind.

Wenn wir den Atem anhalten, spüren wir, dass unser Blut sauer wird, wenn sich Kohlendioxid in ihm unter Bildung von Kohlensäure auflöst. Ganz zu schweigen von den Sinnen für Temperatur, Schmerz und Zeit und einer Vielzahl anderer, die es uns ermöglichen, auf die Bedürfnisse zu reagieren, die in uns und der Umgebung vor sich gehen.

Magnetische Abstoßung

Es sind nicht nur Büroklammern, die magnetisch sind. Auch Tomaten und Menschen interagieren mit Magnetfeldern.

Büroklammern und andere Gegenstände, die Eisen, Kobalt und Nickel enthalten, sind Ferromagnete, was bedeutet, dass sie von Magnetfeldern angezogen werden können. Während das Wasser in dir und der Tomate - oder genauer gesagt die Kerne im Wasserstoff im Wasser in dir und der Tomate - durch Magnetfelder abgestoßen wird. Diese Wechselwirkung nennt man Diamagnetismus.

Aber die beteiligten Kräfte sind unglaublich schwach. Normalerweise merkt man sie also nicht. Es sei denn, Sie waren in einem Magnetresonanztomographen (MRT). Dort manipuliert ein massiver Magnet die Kerne verschiedener Atome in Ihrem Inneren so, dass Sie detaillierte Bilder Ihres Innenlebens erhalten.

Sie müssen jedoch nicht ins Krankenhaus, um diamagnetische Wechselwirkungen zu sehen. Verwenden Sie einfach ein paar Kirschtomaten, einen starken Magneten, einen Holzspieß und eine Stecknadel:

Und die Arten des Magnetismus hören hier nicht auf, aber das ist ein anderes Mal.

Sie malen mit der falschen Farbe

Sie haben gelernt, dass Primärfarben nicht durch Mischen anderer Farbpigmente hergestellt werden können und dass alle anderen Farben durch Mischen dieser Primärfarben erzeugt werden können. Rot und Blau fallen in beiden Punkten aus. Sie können Rot erzeugen, indem Sie Gelb mit Magenta mischen. Während eine Mischung aus Magenta und Cyan Blau ergibt. In der Zwischenzeit ist eine Vielzahl von Farbtönen nicht zugänglich, wenn Sie nur mit Rot, Blau und Gelb beginnen.

Farbtheoretiker hatten dies alles bis zum Ende des 19. Jahrhunderts erarbeitet, aber aus irgendeinem Grund hat es nicht in den Lehrplan der Schule geschafft. Der Proof befindet sich in Ihren Farbdruckerpatronen. Sie kommen in Cyan, Gelb und Magenta, die die wahren Grundfarben sind.

Ein bitterer Geschmack im Mund

Erinnerst du dich an die Zungenkarten, die in Biologie-Lehrbüchern auftauchen? Sie zeigen deutlich, wie die Geschmacksknospen für Bitter im hinteren Teil der Zunge sitzen, wobei Süß, Sauer und Süß ihre eigenen diskreten Regionen haben.

Diese Zungenkarten erschienen zum ersten Mal im Jahr 1942, nachdem Edwin Boring von der Harvard University eine deutsche Studie aus dem Jahr 1901 falsch interpretiert hatte. Trotz des Fehlers von Boring tauchten die Karten bald in Schultexten auf. 1974 wurde das Thema erneut aufgegriffen und die ganze Idee wurde rundheraus diskreditiert. Dennoch sind über 40 Jahre später Zungengeschmackskarten in Biologielehrbüchern erhalten.

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Sehen Sie sich den Status Ihres Bildschirms an

Wir alle haben gelernt, dass Festkörper eine konstante Form behalten, weil die Moleküle in ihnen geordnet sind. Diese können zu Flüssigkeiten schmelzen, die ein konstantes Volumen behalten und gegossen werden können. Flüssigkeiten verdampfen zu Gasen, die sich ausdehnen und das ihnen zur Verfügung stehende Volumen aufnehmen. Dort haben wir die drei Zustände der Materie, das Ende der Geschichte.

Erwarten Sie natürlich, dass es mehr gibt. Flüssigkristalle haben Moleküle, die wie ein Feststoff geordnet, aber wie eine Flüssigkeit flüssig sind. Diese Eigenschaften sind für Ihre Zellen, Shampoos und natürlich LCD-Flachbildschirme von entscheidender Bedeutung.

Aber warum bei vier Staaten aufhören. Es gibt Plasma, den Materiezustand für die meisten Dinge in der Sonne, oder Bose-Einstein kondensiert, überflüssig und dutzende mehr.

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Zeit, Lehrbücher umzuschreiben?

Es gibt viel mehr als die fünf "Fakten", die in Schulbüchern festgehalten werden müssen. Ich schlage nicht vor, 6-Jährige über Materie zu unterrichten, die nur in Physiklabors mit dem Nobelpreis ausgezeichnet wurde, oder den Lehrplan mit Details zu Dutzenden von Sinnen zu füllen. Aber vielleicht sollten wir aufhören, Kindern Lügen zu erzählen.

Vielleicht sollte eine Biologie-Lektion beginnen mit: "Wir haben viele Sinne, hier sind die fünf, über die wir lernen werden." Oder ein Satz, der hier und da die Existenz von mehr als drei Zuständen der Materie erwähnt. Was die Zungenkarte betrifft, reißen Sie diese Seite einfach aus dem Buch.